Punto número 2 (Actividad 02) de la guía 03

En los comentario de esta entrada escriba las conclusiones sobre las diferencias y similitudes de los textos escritos en la guía.

Primer punto (Actividad 01) de la guía 03

En este espacio realice un resumen de la actividad 01 de la guía 03.

Las familias en el mundo.

EL MOSAICO DE LAS FAMILIAS

Aunque el mundo es cada vez más pequeño y las cosas que pasan en un punto cualquiera pueden afectar lugares muy remotos, las familias del mundo conservan todavía bastantes diferencias. ¡Compruébalo!

UNA SITUACIÓN DESIGUAL

Si miramos el mapa mundial podemos intuir que las diferencias entre las familias pueden ser muchas:
América Latina y el Caribe viven en la actualidad una transición del mundo rural al urbano. Se está pasando de la familia tradicional al modelo nuclear: disminuyen el número de hijos y las relaciones sociales se debilitan. Todavía hay lazos fuertes de familia en el campo y en algunos ambientes urbanos. La familia se ha visto afectada por la violencia y el machismo, que dejan a muchas mujeres solas o en familias desestructuradas.

En Europa, Norteamérica y Australia predomina la familia nuclear. En algunos países de Europa la natalidad es tan baja que la población tiende a disminuir y envejecer. El divorcio y las técnicas de reproducción asistida están socialmente admitidos.

En los países de mayoría islámica el modelo es tradicional. En algunos países se permite que un hombre se case con varias mujeres (poligamia). El papel de la mujer queda relegado a la familia, sin permiso para una proyección social (estudios, trabajo, etc). Todavía se concertan los matrimonios
de los jóvenes.

En el África subsahariana la familia tradicional, en zonas rurales, adquiere formas como el clan o la tribu. De manera más lenta que en América Latina se observa un éxodo de los campos a la ciudad con el desarrollo de modelos de familia nuclear. En algunas regiones la plaga del hambre y el azote de la guerra provocan grandes daños a las familias que luchan por sobrevivir.

En Asia se concentra la mitad de la población mundial. Este desarrollo demográfico y los escasos recursos naturales han provocado la intervención estatal en la planificación familiar. El caso más conocido es el de China donde desde hace unas décadas solo se permite un hijo por familia. Al igual que en otras zonas, predomina la familia tradicional en el campo y la nuclear en la ciudad.

LA FAMILIA EN OTRAS DOS RELIGIONES NO CRISTIANAS

Todas las religiones sin excepción protegen a la familia, aunque algunos tengan posturas distintas ante determinados asuntos que la afectan.

• El matrimonio es el estado ideal para un hombre y una mujer; solo el budismo tiene, con el catolicismo, la figura de monjes y monjas célibes, que no se casan para servir a Dios.

• La totalidad de las religiones defienden la fidelidad y y condena el adulterio.

• El divorcio esta permitido por el judaismo y el islamismo.

Tomado de: https://jedavrub.blogspot.com/p/septimo.html

Actividad de clase 01:

1. Consulta en internet los distintos tipos de situaciones que viven las familias a nivel mundial. Realice el trabajo en una hoja de word y cargue el archivo en el siguiente enlace: https://goo.gl/forms/tIl9DrIP2qqjM8zI3

Este cuadro te puede servir de ejemplo: 
(Haz clip sobre el cuadro para AMPLIAR)

Relaciones en el seno de una familia.

Actividad: Sobre esta lectura realizar un resumen del tema.

LAS NECESIDADES DE UNA FAMILIA
La familia es un conjunto de personas que se definen por sus relaciones. Se nace en una familia, pero se construye constantemente. Por eso es importante conocer sus funciones, necesidades, organización y apertura a otras familias.

La familia ofrece el lugar donde se satisfacen la mayor parte de las necesidades personales. Todos los seres humanos tenemos un conjunto de necesidades que podemos clasificar en:

• Básicas: comida, bebida, descanso, salud, higiene… Sin ellas no sobrevivimos.
• De seguridad: sensación de protección, ausencia de amenazas y miedos...
• De pertenencia: aceptación del grupo del que formamos parte, conocimiento de nuestros antepasados, de nuestras raíces, de sus historias...
• De autoestima: valoración positiva de los otros, reconocimiento por lo
• que hacemos, amor y amabilidad...
• De realización: objetivos claros para la vida y motivación para poderlos alcanzar.

Una familia es una estructura abierta a la sociedad. Es la mediación imprescindible entre esta y el individuo. Lee el texto y comenta:

Cuentan que una nueva pareja buscaba una aldea en la que establecerse para fundar su familia. Cuando llegaban a un nuevo poblado simulaban una pelea entre ellos; si nadie intervenía, se marchaban a otro pueblo, porque pensaban que si no les importaban sus problemas, no era un buen lugar para vivir.

La fuerza de la familia radica en esta capacidad de apertura, en este corazón abierto a la vida comunitaria, deseoso de servir y de irradiar al exterior todo el amor que es posible.

JEAN LACROIX

Funciones Fundamentales de una Familia

La función fundamental y la razón de ser de la familia es fomentar el amor entre sus integrantes. Es la manera de cultivar la vida recibida. Sin amor la familia deja de ofrecer el espacio de desarrollo saludable de sus miembros. Pero el amor se concreta en funciones como:

DISTINTOS MODELOS DE AUTORIDAD

Una de las funciones básicas de los padres respecto a los hijos es la educación, y para promoverla necesitan ejercer la autoridad. Esta es la condición que permite el establecimiento de normas en la convivencia y para la vida. A la autoridad de los padres se corresponde la obediencia de los hijos.

Podemos distinguir cuatro modelos básicos de ejercicio de la autoridad:

• La autoridad estricta, conocida como autoritarismo, en la que el padre o la madre exigen disciplina. Las normas no se cuestionan y la obediencia es un imperativo. Los hijos (y en ocasiones un cónyuge) obedecen por miedo. A veces se vive la violencia.

• La autoridad ausente, hace presencia donde no hay normas o, si las hay, no se cumplen. Las dos causas principales de esta situación son la ausencia de los padres y la incoherencia de estos a la hora de poner límites. Los padres no se ponen de acuerdo y los hijos hacen lo que quieren e imponen sus caprichos a los padres.

• La autoridad democrática, hace presencia en familias que parecen una asamblea donde todos son iguales. Todo se dialoga, todo se acuerda, todo se cuestiona. Pero en la familia no todos son iguales: los padres y los hijos tienen espacios distintos. Los más pequeños necesitan las normas para sentirse seguros; los padres asumen la responsabilidad de ejercer la autoridad.

• La autoridad regulada, se da donde la constancia y la flexibilidad se conjugan para el bien de los hijos. La ternura y la autoridad no riñen y los progenitores suelen ejercer ambas. Los hijos se sienten queridos y seguros porque saben cómo comportarse. El diálogo permite razonar las normas, pero la decisión última y la responsabilidad recaen en los adultos.

Tomado de la página: https://jedavrub.blogspot.com/p/septimo.html

Etapas de la vida familiar

Etapas de la vida familiar

Actividad 04 Religión, grado séptimo. 1P

 

Podemos pensar que las familias son más o menos iguales. Nada más apartado de la realidad. La diversidad cultural y los cambios sociales han generado una variedad de estructuras familiares. No hace falta ir muy lejos para descubrir los profundos cambios que han sufrido las familias.  Basta con mirar la propia y la de nuestros  padres.

Lee estas tres historias familiares e identifica qué modelo de familia es. Señala posteriormente sus características.

HISTORIA 1

– Nelson y Ángela viven en un barrio a las afueras de Cartagena. En su misma calle habitan las hermanas y los padres de ella. Tienen cinco hijos de edades muy parecidas que nacieron muy pronto. Nelson trabaja en una fábrica y Ángela se ocupa del hogar y los hijos. Cuando ocurre cualquier acontecimiento, la familia de Ángela está cerca para ayudar o celebrarlo. 

HISTORIA 2

– Álvaro y Mariela son hijos únicos y tienen un único hijo varón que nació cuando tenían treinta años cumplidos. Vinieron de una aldea rural a estudiar y trabajar en la gran ciudad. Los abuelos cuidan del único nieto cuando sus padres van a trabajar. Se sienten solos en esa gran ciudad anónima donde no tienen raíces.

HISTORIA 3

Ana es viuda y vive sola con sus dos hijas. Desde que falleció su marido cuenta con una pequeña ayuda económica.

Trabaja y lleva adelante la casa y la educación de sus hijas sin más ayuda que la que le puede dar su madre de avanzada edad. Con tantas cosas que atender se siente a menudo angustiada.

La familia tradicional, propia de culturas patriarcales, donde el padre trabaja y la madre se hace cargo de una numerosa prole, sigue siendo la forma más frecuente de familia, sobre todo en el mundo rural y en culturas más religiosas.

Conviven varias generaciones juntas en la misma casa. Suelen ser además familias abiertas a otras familias próximas, sea por parentesco o vecindario, y se apoyan mutuamente. Este modelo se resiste a los cambios culturales.

La familia nuclear llamada así porque el número de hijos se reduce a unos pocos y los abuelos dejan de estar presentes. Esta familia es propia de culturas urbanas, donde las relaciones con los vecinos se van perdiendo. En las ciudades la vida se complica y la educación y la economía tienden a que la familia sea más pequeña. Los padres suelen trabajar ambos; se debilita la convivencia entre los hermanos y los padres están más volcados en sus hijos, aunque con poco tiempo de dedicación.

La familia monoparental es aquella en la que falta uno de los progenitores, sea porque ha muerto o porque se han separado y uno de ellos se hace cargo de los hijos. Más frecuente entre las familias nucleares, suele agudizar los problemas de atención a los hijos, ya que el que queda tienen que hacer de padre y madre a la vez, trabajar y hacerse cargo de la casa.

Tarea grado sexto.

Consultar y escribir en la Declaración universal de los derechos humanos los siguientes numerales: 1 al 5, 7, 11 al 13, 16 al 19, 21 y del 23 al 26.

Canto a la vida, Santa Teresa de Calcuta.